Edublog del Instituto de Profesorado Pablo VI

Apuntes sobre nuestros alumnos de nivel superior

2010-10-08T21:25:00.001-03:00

Apuntes sobre Alumnos del nivel Superior

El Director de una institución educativa

2010-10-08T21:13:00.000-03:00

Director de una institución educativa hodierna

Profesor, usted que viajó en tranvía

2010-10-08T21:03:00.000-03:00

Profesor, usted que viajó en tranvía

“AMORES”, “ESCUELAS”

2010-10-08T20:46:00.002-03:00

Dedico este trabajo a la memoria del capitán Piluso y de Coquito. Hace muchísimos años, el actor argentino Elías Alippi (el del famoso dúo Enrique Muiño –E. Alippi) interpretó, en una película de la filmografía argentina, a un simpático personaje: el CAPITAN LUCERO. Este hacía alarde de éxito en el amor, más precisamente con las damas, entonces repetía esta frase: “Qué le van a hablar de

El perfil del profesor del Instituto Pablo VI

2010-10-08T18:34:00.000-03:00

Perfil de los Profesores del Instituto Pablo VI

La educación que he vivido

2010-10-06T21:53:00.000-03:00

La Educación que he vivido

Documento sobre Educación Especial

2010-10-06T21:45:00.000-03:00

Documento sobre Educación Especial

Proyecto de investigación

2010-10-06T21:38:00.000-03:00

PROYECTO DE INVESTIGACION

Antón Perulero ¿Atiendes tu juego?

2010-09-30T20:20:00.000-03:00

Antón Perulero

Lengua Castellana y Educación

2010-09-30T19:43:00.000-03:00

Lengua castellana y Educación

Ser especialista

2010-09-30T19:16:00.000-03:00

SER ESPECIALISTA

Acto de egresados 2009

2009-12-03T21:40:00.000-03:00

Observación participante de una realidad institucional

2009-12-02T20:54:00.004-03:00

Prof. Mariana Viaña Santa Cruz Consigna: observar, describir e interpretar la realidad institucional. 1- Fase de observación y relevamiento de información: visita a la institución elegida, recorrido del establecimiento tomando notas sobre el espacio físico. Entrevista con el Director y la Secretaria. Utilización de folletos explicativos sobre la conformación y contenidos del Proyecto Educativo

Fractales

2009-12-02T20:24:00.001-03:00

Lic. Natalia Altamirano

Hacia un aprendizaje autónomo, qué es y cómo lograrlo

2009-11-30T19:32:00.001-03:00

La violencia y su complejidad

2009-11-27T19:45:00.002-03:00

Lic. Prof. Grau Gabriela Lic. Prof. Galletti GabrielaLa violencia en las escuelas Los episodios de violencia que ocurren en el ámbito de la escuela tienen una presencia cada vez más notoria y parecen ser una preocupación social creciente. La institución actúa como una caja de resonancia del contexto social en la que esta inserta. Se

Taller de Lectura, Escritura y Oralidad - 1º año

2009-11-26T20:57:00.001-03:00

Proyecto para la biblioteca “ASUNCION DE NUESTRA SEÑORA”

2009-11-20T20:06:00.003-03:00

1. UN POCO DE HISTORIA… Cuando el 1 de abril de 1974, inició sus actividades académicas este Instituto de Profesorado, el mismo no tenía una Biblioteca, pues surgía a la vida muy modestamente, con una economía muy pobre. Su destino aparecía como incierto, pues resultaban ser tantas las dificultades de diversa índole que se debía afrontar que todos los esfuerzos apuntaban a ir buscando cómo

Literatura infantil

2009-11-20T19:42:00.000-03:00

Utilizacion de cuentos

Apoyos

2009-10-14T21:03:00.001-03:00

APOYOS

Familia y resiliencia

2009-10-14T20:08:00.000-03:00

Familia y resiliencia

¿Arte en el jardín?

2009-09-17T21:09:00.003-03:00

Prof. Andrea Marchini y Carmen Conconi“Una vez un niño fue a la escuela. Él era bien pequeño y la escuela era bien grande, pero cuando el niño vio que podía ir a su clase caminando directamente de la puerta de afuera, el se sintió feliz y la escuela no le pareció tan grande así. Una mañana, cuando hacía poco que él estaba en la escuela, la maestra dijo: —Hoy vamos a hacer un dibujo. —Bien pensó

Una ecuación de Pell singular

2009-09-17T20:53:00.000-03:00

2009-08-03T19:26:00.000-03:00

Desafíos diferentes, iguales gratificacioneshacercomunidad.org | Voluntariado | miércoles 29 de julio de 2009Ir a la nota

Formación Docente

2009-06-11T21:31:00.003-03:00

Profesora Paula Lafalce Un trabajo exploratorio acerca de las concepciones y demandas de nuestrosalumnos – docentes en su proceso formativo…En el presente trabajo se abordarán problemáticas vinculadas a la Formación Docente. He considerado importante poder analizar, en primer lugar, cuáles son las áreas curriculares y las temáticas que, según los alumnos del Instituto (futuros docentes) debe

¿Cómo se escribe?

2009-06-05T21:31:00.000-03:00

Como Se Escribe Publish at Scribd or explore others: Essays & Theses School Work escritura Lengua

El silencio en adopción

2009-06-05T20:54:00.002-03:00

Prof. Gabriela Grau

VYGOTSKY y la educación

2009-06-05T20:37:00.003-03:00

Profesoras Mirta Cepeda, Claudia Del Pretti y Marta Chiappetta¿Qué tiene para decir Vygotsky sobre cuestiones educativas modernas tales como la equidad, el rendimiento, la alfabetización, la computarización y la capacitación docente? Teniendo en cuenta que su teoría educacional es una teoría de transmisión cultural como también del desarrollo, la educación no sólo implica para Vygotsky el

Números perfectos

2009-06-04T21:39:00.000-03:00

Números Perfectos Publish at Scribd or explore others: Study Guides, Notes, School Work matematica numeros

ESCUELA Y VIOLENCIA

2009-06-03T20:29:00.003-03:00

Hilda Gabriela Galletti La escuela, como institución fue fundada en paralelo con otras instituciones de vigilancia, control y corrección, en el marco de lo que Foucault llama “Sociedad disciplinaria”.Como institución de la modernidad la escuela fue concebida como un santuario. (Dubet, 2003) Las experiencias en las escuelas sugieren que el concepto de la escuela como santuario se ha desdibujado.La

Retraso mental - Definición, clasificación y sistema de apoyo

2009-06-03T20:06:00.004-03:00

Profesoras Marta Chiappetta y Mirta Cepeda Esta presentación esta dirigida a toda la comunidad educativa del Instituto Pablo VI y especialmente a los alumnos que deberán trabajar con niños con NEE.Han pasado muchas cosas, en nuestro país, en nuestro mundo y en nuestras vidas desde el año 2002 que se ha comenzado a trabajar con esta mirada de la deficiencia mental, cambiando las personas y los

La formación docente, tradiciones y configuración actual

2008-12-04T21:35:00.003-02:00

En la constitución socio profesional de la docencia podemos encontrar tres grandes momentos históricos que perfilan figuras del docente diferentes que si bien se construyen históricamente hoy en día coexisten o sea, empíricamente no se presentan en forma pura.El maestro apóstol:Con la configuración de los Estados-Nación el “maestro tuvo que desempeñar la tarea real de difundir un nuevo orden

Psicomotricidad

2008-12-04T20:35:00.002-02:00

Profesoras Carmen Conconi y Andrea Marchini La psicomotricidad como ciencia de la educación, enfoca esa unidad educando el movimiento al mismo tiempo que pone en juego las funciones de la inteligencia.Las primeras evidencias de un desarrollo mental normal no son más que manifestaciones motrices. Durante la primera infancia la inteligencia es la función inmediata del desarrollo neuromuscular. Más

La expresión escrita

2008-12-04T20:04:00.005-02:00

Profesoras Claudia Del Pretti y Mariana Viaña Santa CruzPara describir y explicar las dificultades en el aprendizaje, es necesario explicar el proceso normal de aprendizaje.En la expresión escrita hay varias dimensiones:1- Dimensión gráfica2- Dimensión lingüística3- Dimensión expresiva-conceptualLas tres dimensiones son indivisibles y configuran el fenómeno de la comunicación escrita.El núcleo

7 de octubre

2008-10-27T21:22:00.001-02:00

· Desvinculación entre teoría y práctica

PROYECTO DE INVESTIGACION

2008-07-03T19:30:00.006-03:00

PROBLEMÁTICALos alumnos no ejercitan las posibilidades de pensamiento necesarias para encarar estudios superiores y, por lo mismo, no poseen hábitos de estudio desarrollados.TEMA DE INVESTIGACIÓN“EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE PENSAMIENTO”INTERROGANTES SURGIDOS DE LA PROPUESTA:¿Por qué los alumnos no poseen capacidades para usar habilidades de pensamiento?¿En qué acciones concretas se refleja la

Algunas consideraciones sobre lecto-escritura y procesamiento fonológico - PARTE II -

2008-05-29T18:46:00.004-03:00

Prof. Mónica DominguezEl impacto de la pérdida auditiva en la adquisición de la lecto-escritura Entre las hipótesis que explican la mayor dificultad de adquisición de la lectura y la escritura en los niños sordos está la dificultad en el desarrollo de la conciencia fonológica. Ante lo expuesto en la parte I del presente trabajo, evaluemos ahora la situación de un niño con pérdida auditiva

Algunas consideraciones sobre lecto-escritura y procesamiento fonológico - PARTE I -

2008-05-20T20:12:00.003-03:00

Prof. Mónica C. DomínguezHaciendo historia…Durante las últimas décadas las investigaciones sobre los procesos intervinientes en la adquisición de la lectoescritura han sufrido un notable cambio con los aportes de disciplinas como la psicología, la psicolingüística, la educación, la sociología entre otras, los mismos; se han traducido en la necesidad de responder a determinados interrogantes sobre

DOCTORES DE LA SANTA IGLESIA

2008-05-20T19:58:00.002-03:00

Prof. José A. Jorge Viaña Santa Cruz“Pues el Hijo, al cumplirse la plenitud de los tiempos (…)asumió la naturaleza del género humanopara conciliarlo con su Creador”. San León Magno, Papa, Padre y Doctor de la Iglesia, Sermón en la Navidad del Señor, 1-3. El presente trabajo –elaborado para incorporarlo, junto a los anteriores, al blog del Instituto de Profesorado “Pablo VI”– consiste en una

El “Pablo VI”, un instituto que crece y se proyecta

2008-01-03T23:48:00.001-02:00

A mi queridísima nietaMariángeles Galocha Berro,con el más grande cariño,tiernamente.“Trabajemos incansablemente por la educación, porque así estaremos forjando un porvenir venturoso para los niños de hoy”.Felipe Ferreyra, Maestro y escritor, de Bell Ville, (Córdoba)De aquí a pocos días, Deo volente, culminará el ciclo lectivo de dos mil siete.Por ello, me parece bueno que quede asentado así, en

Problemáticas en torno a lo que acontece en las escuelas de hoy

2008-01-02T23:09:00.000-02:00

Prof. Mariana Viaña Santa CruzHe comenzado a pensar cuales son los problemas en el ámbito escolar y particularmente he expuesto que lo problemático en mi contexto de acción se presenta al conocer que hay una pérdida de lazo social, desvinculaciones entre docente - alumnos - padres - comunidad escolar- estado. Esto como consecuencia de las transformaciones socio-históricas acaecidas en este

Desarrollo del Sistema Nervioso y algunas alteraciones asociadas

2008-01-02T22:52:00.000-02:00

Prof. Dra. Lilian M. PassarelliIntroducciónEl proceso de desarrollo del SN es una expresión de su genoma. Comienza en el momento de la concepción, continúa durante la etapa de embrión y luego de feto, experimentando un constante crecimiento y desarrollo que continuará durante la niñez con la influencia del ambiente, es decir del entorno del individuo. Sin embargo en algunos casos, este proceso no

LA FECHA DE LA PASCUA DE RESURRECCIÓN (en este 2007)

2008-01-02T22:33:00.000-02:00

Prof. José Agustín Jorge Viaña Santa Cruz El presente trabajo, elaborado por uno de los docentes que está encargado de la asignatura Sagrada Teología en el Instituto “Pablo VI” (en 1º y 2º años, común a ambas carreras, y 3º año de la carrera del Profesorado en discapacidad auditiva); por esto último, se ocupa de un asunto religioso (en particular, litúrgico) pero con un comentario desde el punto

EUTONIA. ABORDAJE CORPORAL PARA LA SALUD Y EL ARTE

2007-10-04T21:14:00.000-03:00

Profesoras Andrea Marchini y Carmen Conconi“La eutonía propone una búsqueda adaptable del mundo occidental para ayudar al hombre de nuestro tiempo a alcanzar una conciencia más profunda de su realidad corporal y espiritual como verdadera unidad. Lo invita a profundizar este descubrimiento de si mismo sin retirarse del mundo, sino ampliando su conciencia cotidiana y liberando sus fuerzas

Quipus- khipus

2007-09-14T20:30:00.000-03:00

Prof. María Gabriela BarreiroLa ausencia de escritura en el mundo inca siempre se consideró como un impedimento para la transmisión de ideas, programación de actividades burocráticas o administración de bienes. No obstante se utilizaron otros sistemas como la tradición oral y el khipu, un instrumento que permitía una original forma de almacenar y transmitir información. Los quipus también

VYGOTSKY y la educación

2007-09-13T21:55:00.000-03:00

Profesoras Mirta Cepeda, Claudia Del Pretti y Marta Chiappetta ¿Qué tiene para decir Vygotsky sobre cuestiones educativas modernas tales como la equidad, el rendimiento, la alfabetización, la computarización y la capacitación docente? Teniendo en cuenta que su teoría educacional es una teoría de transmisión cultural como también del desarrollo, la educación no sólo implica para Vygotsky el

Calidad de vida en la persona con discapacidad

2007-09-13T21:15:00.000-03:00

Prof. María Alejandra MenchacaCalidad de vida es un nuevo enfoque de intervención a través del cual, se trata de conseguir un incremento en las condiciones de vida de las personas, basado en principios de igualdad, equidad y participación, y pretende el desarrollo integral de la persona y su consideración como centro de la intervención de los programas, servicios y proyectos sociales.Actualmente

Un pequeño aporte al problema de la desarticulación teoría-práctica en la Formación Docente

2007-08-31T22:01:00.000-03:00

“Talleres Pedagógico-Didácticos de Análisis de la Práctica”“Un enfoque del proceso de enseñanza-aprendizaje diferente…”A continuación se describe una propuesta elaborada con el fin de dar respuesta a una de las problemáticas que atraviesan a la Formación Docente en nuestro país, como es el de la desarticulación entre la Teoría y la

Marginalidad, violencia y subjetividad en las instituciones escolares

2007-08-31T20:49:00.001-03:00

Prof. Fabiana Morgade y María Amelia VeneroniLa noción de Marginalidad podría desarrollarse en relación a la vulnerabilidad.Robert Castells propone ubicar las situaciones marginales como el final de un doble proceso: de desenganche en relación al trabajo y en relación a la inserción relacional, señalando tres zonas aunque todas caracterizadas por un denominador común que es la pobreza: la de

Algunas reflexiones acerca del fenómeno de la violencia doméstica

2007-08-08T20:44:00.000-03:00

Licenciada y Profesora en Psicología Hilda Gabriela Galletti Licenciada en PsicologíaGabriela Beatriz Grau Creemos pertinente comenzar por una breve enunciación de los temas que se han considerado mas relevantes para la elaboración del presente trabajo, para luego desarrollarlos en forma mas pormenorizada y efectuar sobre ellos los análisis y ajustes que consideremos necesarios,

EXPRESION CORPORAL - EL CUERPO EN MOVIMIENTO

2007-08-08T20:23:00.001-03:00

Prof. Carmen Conconi y Andrea Marchini… “es nuestro medio de poseer el mundo.”Marleu PontyINTEGRIDAD: hacer sentir y pensar desde el cuerpo implicado en el acto de aprender. Desde el nacimiento el niño establece un diálogo corporal con el mundo, motivado por sus necesidades. La aparición de la sonrisa alrededor del tercer mes de vida, humanizará la relación, será la

PROYECTO DE INVESTIGACION

2007-07-19T21:11:00.000-03:00

“si quieres obtener resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” Albert Einstein EL PENSAMIENTO CREATIVO EN EDUCACIÓN Frente a esta temática nos planteamos los siguientes interrogantes: - ¿Somos docentes creativos? - ¿Qué significa ser creativo en educación? - ¿El sistema educativo fomenta o destruye el pensamiento creativo? - ¿Usamos estrategias que favorezcan la

Libros digitales de Educación Especial

2007-07-18T20:58:00.000-03:00

El Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra (CREENA), publica 110 libros en formato PDF para descargar sobre diversas temáticas educativas como Discapacidad Auditiva, Discapacidad Motora, Discapacidad Visual, Nuevas Tecnologías, etc.Descargar libros

Transición al empleo en personas con discapacidades

2007-07-18T20:28:00.000-03:00

Profesora Norma Sangre Para cualquier joven con discapacidad, la transición de la escuela al trabajo implica varios componentes: 1) un programa educativo adecuado, 2) planes formalizados que impliquen a los padres y al conjunto de instituciones de la comunidad responsables de dar servicios, 3) opciones diversas y de calidad para la obtención de un empleo y una vida integrada a la comunidad

DISEÑO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: FOMENTO DEL PENSAMIENTO CRITICO

2007-07-10T21:57:00.000-03:00

PROBLEMA: Escasa capacidad de pensamiento crítico en los alumnos de primer año común del Instituto de Profesorado Pablo VI.INTRODUCCIÓN:El interés por el pensamiento crítico surge por varias razones; la falta de habilidades de pensamiento de orden superior entre los estudiantes y la necesidad de que éstos sean capaces de pensar críticamente cuando diferentes situaciones se lo demanden. El siglo

EL APEGO

2007-06-29T19:49:00.000-03:00

Prof. María Alejandra MenchacaCondición para sólidas interacciones sociales John Bowlby, tras estudiar diversos casos de privación afectiva durante la infancia, partiendo de la teoría psicoanalítica, y apoyándose también en el estudio de la formación de vínculos en los animales, formuló a partir de 1958 la teoría del apego, según la cual la relación con los otros es una necesidad primaria y

Trabajo Interdisciplinario

2007-06-29T19:07:00.000-03:00

Profesoras Gabriela Grau y Paula Lafalce DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTESEl trabajo presentado a continuación es el resultado del primer encuentro realizado entre los alumnos de 4to Año del Profesorado en Educación Especial, en sus modalidades Discapacidad Intelectual y Discapacidad Auditiva; con la coordinación, supervisión y orientaciones de las

La evolución del razonamiento geométrico y los niveles de Van Hiele

2007-06-05T20:54:00.000-03:00

¿Saben matemática las abejas?Prof. Liliana PelegrinaProfesora Honoraria del Instituto Pablo VILos educadores holandeses, Pierre van Hiele y Dina Van Hiele-Geldof, preocupados por las dificultades que observaban en sus alumnos a la hora de aprender geometría, desarrollaron, una teoría del desarrollo del razonamiento geométrico, según la cual en el aprendizaje de la geometría los alumnos progresan

Investigación Institucional

2007-05-30T21:36:00.000-03:00

María Cecilia Berro Paternosto Instituto de Profesorado Pablo VIProfesorado en Educación Especial, modalidades: Discapacidad Auditiva y Discapacidad IntelectualInstituto Superior de Formación Docente con 32 años de trayectoria en la ciudad de La Plata. Dicta la carrera de Profesorado en Educación Especial con las modalidades de Discapacidad Auditiva y Discapacidad Intelectual.Cuenta hasta la

Los desafíos de la escuela moderna frente a los cambios del fin de siglo

2007-05-22T21:31:00.000-03:00

Prof. María Amelia Veneroni y Fabiana MorgadeEn las últimas décadas, se vive una inevitable sensación de crisis interna y externa de la configuración moderna de los valores que han legitimado la vida social, dando paso a una nueva etapa: la posmodernidad, la tardomodernidad o modernidad tardía que más allá de su denominación, trae aparejada una serie de transformaciones estructurantes, complejas

Cuestiones acerca del desempeño ético en la antropología aplicada

2007-05-09T20:51:00.000-03:00

Lic. Prof. Mariana Viaña Santa CruzIntroducciónSe intentará hacer una reflexión sobre la visión que tienen algunos investigadores en ciencias humanas acerca de la ética de su profesión. Los dilemas existentes en algunos antropólogos en las elecciones de sus temas de investigación y en las situaciones por las que atraviesan en el trabajo de campo inciden en la disciplina.Se pretende enmarcar las

JORNADA DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

2007-05-03T19:50:00.000-03:00

“LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA INSTITUCION”ESTIMADOS SEÑORES PROFESORES, I Cuando, en el año 1992, el Instituto resolvió lanzarse en la búsqueda de la “excelencia” educativa, luego de habernos compenetrado en el tema todos los Profesores, por medio de bibliografía especializada y de habernos informado suficientemente con quienes ya habían puesto manos en sus emprendimientos por medio

Las líneas de Nazca

2007-04-26T21:40:00.000-03:00

Prof. María Gabriela BarreiroA 460 Km. al sur de Lima y a 600 m. sobre el nivel del mar se encuentra la ciudad de Nazca. Cerca de esta pequeña ciudad, en las pampas Palpa, Ingenio, Nazca y Socos, están las llamadas Líneas de Nazca, que constituyen uno de los mayores misterios arqueológicos que permanecen sin resolver en la actualidad por la presición y ubicación de las grandes figuras, líneas y

EL MUNDO Y LOS DERECHOS HUMANOS

2007-04-11T20:49:00.000-03:00

Profesoras Sandra Ali y Beatriz ChahínINTRODUCCIONContemplando la realidad actual, creemos necesario reivindicar la defensa de los derechos humanos frente a las violaciones que acusan los medios de comunicación, por ejemplo en Irak, los atentados terroristas, el hambre en África y la India, etc.; ponen de manifiesto la necesidad de

Empleo con apoyo para personas con discapacidad

2007-04-11T20:42:00.000-03:00

Profesora Norma Sangre El empleo con apoyo comenzó a principios de los ochenta en los Estados Unidos, con un pequeño número de proyectos en algunos estados que sirvieron para demostrar que las personas con discapacidades severas podían trabajar en empleos integrados de la comunidad si se les proporcionaban apoyos individualizados. Esta alternativa ha evolucionado y se ha extendido hasta

LA CONQUISTA DEL MEDIO TERRESTRE POR LAS PLANTAS

2007-04-11T20:35:00.000-03:00

Adquisición de caracteres evolutivosProf. Dra. Lilian PassarelliEn algún momento de la vida de nuestro planeta los ambientes acuáticos se poblaron de seres vivos y ciertos organismos comenzaron a explorar nuevos hábitats, consiguiendo adaptarse al medio terrestre. Esto fue posible debido al aumento en la concentración de oxígeno producido por la fotosíntesis que

INTEGRACIÓN ESCOLAR

2007-03-22T19:01:00.000-03:00

Claudia Nuño Lic. Prof. Especializada en Sordos e HipoacúsicosHablar de la inclusión en la escuela común de niños con necesidades educativas especiales (NEE), requiere de algunas consideraciones previas con respecto a conceptos tales como: integración escolar, escuela inclusiva, NEE y adecuaciones curriculares.Integración escolar: se refiere a la incorporación de alumnos con necesidades

ANÁLISIS DE FACTORES Y PROCESOS QUE LLEVAN A LA RUPTURA DE LOS DISPOSITIVOS DE LA PEDAGOGIA MODERNA

2007-03-22T18:43:00.000-03:00

Profesoras Marita Veneroni y Fabiana MorgadeLos dispositivos de la pedagogía moderna Utopías, Alianza familia-escuela, Simultaneidad sistémica y aúlica se ponen de manifiesto mediante distintas teorías pedagógicas. En La Salle se vislumbra la mirada Comeniana a partir de la cual el discurso pedagógico moderno es construido y sostenido.

Fundamentación de una propiedad, doblemente excluyente para la unidad, en la teoría de los números

2007-03-14T20:36:00.000-03:00

Prof. JOSÉ A. J. VIAÑA SANTA CRUZ“La teoría de los números, llamada también Aritmética superior, abunda en problemas no resueltos, de una gran dificultad”C. Stanley Ogilvy.Esta ciencia matemática se ocupa del estudio de las propiedades particulares de los números enteros y, en muchas ocasiones se ha descubierto que, métodos generalmente reservados a operaciones

Títeres y Teatro de títeres

2007-03-14T20:30:00.000-03:00

Profesora Andrea Marchini Es en los primeros años cuando se construye la personalidad y los valores más profundos, por lo tanto cuando más incidencia tienen las intervenciones educativas de las personas más cercanas al niño, y eso no solo significa ser un buen modelo, sino crear un espacio libre que permita el buen desarrollo psicológico y social de los niños.Ciertos

ENSEÑANZA EN CIENCIAS NATURALES

2007-03-05T20:47:00.000-03:00

La práctica docente en la enseñanza de las cienciasProf. Dra. Passarelli, Lilian En el primer y segundo nivel de la enseñanza no siempre está clara la naturaleza característica de la ciencia. Se habla de ésta en el sentido de “descubrir el mundo”, concepto que puede ser abordado por otras áreas del currículo como por ejemplo, las sociales. Es común que en la escuela

Algunas aproximaciones teóricas en relación a la vulnerabilidad social y la violencia

2007-03-05T20:38:00.000-03:00

Prof. Gabriela Galletti y Gabriela GrauEl tema elegido ha sido delineado a partir de la puesta en relación de diferentes conceptos teóricos asociados a la vulnerabilidad social, riesgo social, violencia, fragmentación y exclusión, este tipo de situaciones no constituyen hechos naturales sino que son construcciones sociales que presentan particularidades en referencia al lugar en que se inscriben,

Trabajar con Proyectos

2007-02-27T20:42:00.000-03:00

Prof. Lic. Marta ChiappettaEl método de Proyectos, lo definimos en la actualidad como un procedimiento de aprendizaje que permite alcanzar unos objetivos a través de la puesta en práctica de una serie de acciones, interacción y recursos con motivo de resolver una situación o problema.Trabajar con Proyectos es todo un reto y se necesita un cambio de actitud porque

TUTORIAS

2007-02-27T20:13:00.000-03:00

Materia: Adaptaciones CurricularesProfesoras Marta Chiappetta – Mirta Cepeda El objetivo de la tutoría es la comprensión de los problemas vinculados al trabajo con grupos de aprendizaje en las instituciones educativas. El grupo de aprendizaje es un espacio que condensa a la vez cuestiones de la institución escolar y de la vinculación social. Las relaciones de grupo en

Investigación-acción en los alumnos-docentes como forma de incrementar el compromiso con su rol docente

2007-02-15T20:36:00.000-03:00

Profesoras: Claudia Nuño, Karina Vitali, María del Rosario Berro Paternosto Problemáticas detectadas en los alumnos-docentes de la carrera en Discapacidad Auditiva: Desvinculación entre teoría y prácticaFalta de creatividadImposibilidad de extractar datos relevantes de la observación y de las ayudantías. Hipótesis de acción El aumento de las observaciones, la utilización de buenos

PROYECTO "ABRIL"

2007-02-13T19:11:00.000-03:00

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVAEl Instituto Pablo VI, fundado el 21 de Abril de 1974, transitó por las etapas de afianzamiento y proyección hasta llegar en 1991 a lo que se caracterizó por la búsqueda de la excelencia. Esto constituyó una manifestación del “estilo propio” de la Institución añadiendo la investigación científica y educativa como premisa

Características de las Interacciones Sociales del Adolescente en la actualidad

2007-02-13T18:53:00.000-03:00

Beatriz Chahín y Paula LafalcePara el abordaje de esta temática es necesario considerar, entre otros, los siguientes aspectos:1) El concepto de Cultura como “Intercambio de significados” y lo que sucede al respecto en el ámbito escolar.2) El contexto actual, particular, en el que se producen las interacciones de los jóvenes entre sí y con el mundo adulto.3) El rol de

¿HABRA UN LUGAR EN EL MUNDO?

2006-12-20T20:43:00.000-03:00

(Unas líneas sobre escuelas, educadores y Lengua Castellana)Prof. Angel Alberto Berro1.-La filmografía argentina registra numerosos títulos en los cuales el protagonista principal es un “Maestro”, un maestro de escuela, que, a la postre, resulta ser un “héroe casero”; héroe, al fin.Así, por ejemplo, vienen a mi mente ahora dos filmes, de más de 60 años de existencia:

Implante coclear

2006-12-18T20:49:00.000-03:00

Prof. María Alejandra Curcio Es un dispositivo electrónico que transforma las señales acústicas en señales eléctricas que estimulan el nervio auditivo.El objetivo es brindar a los sordos profundos, que no obtienen beneficio útil del audífono, una recuperación auditiva razonable.La protección del implante coclear es reemplazar lo más eficientemente posible en su

Discapacidad Intelectual: Un constante desafío

2006-12-06T21:02:00.000-03:00

Prof. Norma Sangre El concepto de retraso mental y su definición han experimentado numerosos cambios a lo largo de los últimos años en la terminología, punto de corte de las puntuaciones de CI y en el papel diagnóstico de la conducta adaptativa. Cada cambio ha reflejado el intento por desarrollar una comprensión más clara de la condición del sujeto con retraso mental y para desarrollar una

Anteproyecto de Trabajo de Investigación

2006-12-06T20:54:00.000-03:00

Profesoras: Alí, Sandra; Chahín, Beatriz y Lafalce, Paula 1) Tema: Falta de compromiso y responsabilidad por parte de algunos alumnos del Instituto con respecto a sus estudios.2) Problema: ¿Cuál es la razón por la cual algunos alumnos que cursan sus estudios superiores en esta Institución, no demuestran compromiso y responsabilidad?3) Hipótesis: La menor exigencia en

El poder de la escuela en la post modernidad

2006-11-30T20:14:00.000-03:00

Prof. Mariana Viaña Santa CruzEn el presente ensayo se vislumbran algunos signos o indicios que se encuentran hoy en la escuela o en las prácticas educativas que nos sitúan en la época posterior a la modernidad. Se ubican algunos elementos de análisis de la configuración del sistema educativo propio del tiempo que nos antecede y del que recibimos un significativo legado para poder darle algún

Mirada comparativa de la Pedagogía de La Salle y Comenius

2006-11-30T20:05:00.000-03:00

Prof. Fabiana Morgade - María Amelia VeneroniPara La Salle los dispositivos de alianzas se encuentran expresados de manera detallada, en ellos imagina al maestro como sustituto de los padres, “corresponde poner en lugar de los padres a personas suficientemente ilustradas y celosas que comuniquen a los niños el conocimiento”[1], se da por un contrato entre maestros y

Contribución de la Matemática al desarrollo del pensamiento de los escolares

2006-11-29T21:03:00.000-03:00

Prof. María Gabriela BarreiroLa Matemática ha sido y es, en todas las sociedades civilizadas, un instrumento imprescindible para el conocimiento y transformación de la realidad que caracteriza la acción humana. Constituye un conjunto amplio de modelos y procedimientos de análisis, de cálculo, medida y estimación acerca de las relaciones necesarias entre muy

Autodeterminación y calidad de vida

2006-11-21T19:16:00.000-03:00

Prof. Norma SangreHistóricamente, el término “autodeterminación” ha tenido dos principales significados con notable influencia en nuestra comprensión del concepto, y con una larga historia de uso fuera del campo de las discapacidades. Estos significados incluyen el uso del término como un concepto personal, refiriéndose a cuestiones de causalidad y control personal en la conducta y acción humana

LA INFANCIA PROHIBIDA

2006-11-21T18:57:00.000-03:00

Por Lic. Silvia MikitiukInvertir más y mejor en la educación de los niños que trabajan es más rentable que permitir que trabajen. Existen sobradas evidencias cuantitativas de que esto es así, incluso, para la sociedad y para la economía en su conjunto. Sin embargo, es cada vez mayor el número de niños que trabajan en nuestro continente latinoamericano y los programas

Explorando el misterio de la creatividad artística

2006-11-20T19:15:00.000-03:00

Prof. Andrea MarchiniLos años preescolares suelen describirse como la edad de oro de la creatividad, como el tiempo en el que todo niño irradia habilidad artística.El jardín de infantes es un lugar agraciado por la imaginación y la inventiva de los niños, donde se puede encontrar niños construyendo estructuras con bloques de madera, otros modelando personas o animales con arcilla o plastilina o

Formación Docente

2006-11-20T18:40:00.000-03:00

Prof. Paula Lafalce Trabajo exploratorio acerca de las concepciones y demandas de nuestros alumnos–docentes en su proceso formativo.En el presente trabajo se abordarán problemáticas vinculadas a la Formación Docente. He considerado importante poder analizar, en primer lugar, cuáles son las áreas curriculares y las temáticas que, según los alumnos del Instituto (

LA EXPRESION CORPORAL

2006-11-15T21:46:00.000-03:00

Prof. Carmen Conconi Desde que es engendrado, cada individuo tiene un lenguaje corporal cotidiano, estrechamente ligado a su manera de percibir y manifestar el mundo que lo circunda. Antes de expresarse por medio de la palabra, el hombre de tribus primitivas ya comunicaba sus necesidades primarias a través del cuerpo: el simple gesto de implorar por la lluvia o la

El efecto televisivo sobre la estructuración del aparato psíquico

2006-11-13T21:49:00.000-03:00

Gabriela Grau y Gabriela GallettiEl interés que nos movió a presentar este trabajo fue el de comunicar algunos de los efectos investigados de la influencia de la televisión sobre la estructuración del aparato psíquico.Consideramos que existen varias formas de mirar TV: 1) hay un mirar televisión de la plasmación artística, donde los conflictos nodulares del ser humano en su vientre individual

LA DETECCIÓN PRECOZ DE LA SORDERA

2006-11-13T21:44:00.000-03:00

Prof. María A. Curcio y Karina N. VitaliLa detección precoz de la sordera pretende ser preventiva, educativa y rehabilitadora. El diagnóstico tardío de la deficiencia auditiva retrasa la intervención educativa y afecta por ende la integración cultural, laboral y social del sujeto.El diagnóstico precoz se puede lograr a través de un seguimiento adecuado del embarazo y de un examen integral a todos

LA ENUMERACIÓN DE LOS NÚMEROS PRIMOS

2006-11-06T21:56:00.000-03:00

Prof. José Agustín Jorge Viaña Santa Cruz Esta enumeración consiste en presentar una sucesión completa y ordenada (generalmente en forma creciente) de todos los números naturales donde, cada uno de ellos, cumpla con la condición de ser primo, esto es: que tenga dos, y sólo dos, divisores (la unidad y él mismo).Suele estar precedida por la pregunta: ¿Cuántos números